離任式 [全校]
附属長岡小学校を異動される先生方の離任式を行いました。感染対策の為，全校で集まることはできませんでしたが， Youtube配信で先生方からの離任の挨拶をご視聴ください。５名の先生方，附属長岡小学校の子供たちのためにご尽力いただき，本当にありがとうございまいした。新天地でのご活躍を祈念しております。
卒業証書授与式 [全校]
令和３年度卒業証書授与式が挙行されました。体育館では卒業生と保護者，教室からリモートで在校生が参加しました。一人一人が胸を張って，凛々しい姿で卒業証書を受け取りました。未来に向かって大きく羽ばたいてください。
地球は磁石？ [３年]
理科で磁石の学習をした３年生。磁石の性質を生かしたものづくりをして，２年生に理科の楽しさを伝える計画を立てました。そこで，地域でものづくりをしている専門家をお招きし，磁石のひみつを教わったり，磁石の性質を生かしたものづくりのヒントを教わったりました。
地球が大きな磁石であり鉄の星であることや，人間は鉄などの金属を工夫して加工し，昔から生活に利用してきた話を聞いて，ものづくりの発想が高まったようです。
磁石が引き寄せ合う性質を生かしたゲームや，離れていても磁力で引き寄せ合う性質を生かした劇など，子供たちの豊かな発想に驚かされました。
地球が大きな磁石であり鉄の星であることや，人間は鉄などの金属を工夫して加工し，昔から生活に利用してきた話を聞いて，ものづくりの発想が高まったようです。
磁石が引き寄せ合う性質を生かしたゲームや，離れていても磁力で引き寄せ合う性質を生かした劇など，子供たちの豊かな発想に驚かされました。
馬頭琴の生演奏 [２年]
２年生の国語で「スーホの白い馬」の学習をしました。物語で登場する馬頭琴というモンゴルを代表する民族楽器の生演奏を聴きました。馬頭琴は，馬のしっぽや皮で楽器の一部が作られ，馬の頭をかたどった形の楽器です。２年生の子供たちは，美しい音色を目の前で聴き，馬頭琴の魅力に引き込まれているようでした。
ありがとう仲良しの会 [児童会]
６年生に感謝し，卒業を祝う「ありがとう仲良しの会」をオンラインで開催しました。各学年からのプレゼントや出し物等，映像を見ながら教室では笑顔や笑い声で溢れていました。最後に６年生から全校・先生方へのメッセージが贈られ，笑いあり，感動ありの会になりました。企画・運営した５年生は，「ありがとう仲良しの会」を通して培ったリーダーシップを，新年度に生かしてほしいです。
６年生，今までありがとう。卒業まで，附属長岡小のみんなで楽しく過ごしましょう。
６年生，今までありがとう。卒業まで，附属長岡小のみんなで楽しく過ごしましょう。
委員会引継ぎ [児童会]
わかくさ朝会では，委員会の引継ぎが行われました。各委員会の委員長から１年間の取組や，新年度に期待することを伝えました。５年生の代表からは，附属小をよりよい学校にしていく決意を発表しました。
また，「いじめ見逃しゼロ宣言文」を各学級で振り返る時間を取りました。定期的に振り返ることで，子供たちのいじめに対する意識を高め，居心地よい学級・学校づくりをしていきます。
また，「いじめ見逃しゼロ宣言文」を各学級で振り返る時間を取りました。定期的に振り返ることで，子供たちのいじめに対する意識を高め，居心地よい学級・学校づくりをしていきます。
食育標語 [給食]
１月の給食週間で全校の子供たちから食育標語を募集しました。
給食が好きな気持ち・給食を楽しみに待つ気持ちが伝わってくる素敵な作品がたくさんありました。
その中から入賞作品が決定しましたので紹介します。
＜グランプリ ２点＞
６年生「学校の 回復魔法は 給食だ」
６年生「給食を まだかと思う 二時間目」
＜準グランプリ ４点＞
１年生「あさごはん たべわすれると チョーショック（朝食）」
２年生「きゅうしょくだ まっていました この時間 肉も魚も やさいもうまい」
５年生「コロナ禍で 給食だけは 変わらない」
５年生「食材を作った方にも ありがとう たくさん食べたい長岡産」
＜調理員さん賞 ３点＞
２年生「給食で 苦手なものも 食べてみよ」
３年生「きゅう食に カレーがでると とびあがる」
４年生「給食後 みんなの声が ひびくんだ ごちそうさまの 大きな声が」
＜入選 ８点＞
１年生 「いちにちの げんきがきまる あさごはん」
３年生 「きゅう食を 食べるとみんなが にっこにこ 育て体，元気な心」
３年生 「伝えよう 命と調理員さんに 感しゃの気持ち」
３年生 「給食は 赤・黄・緑のパーティーだ のこさず食べて 元気モリモリ」
４年生 「４時間目 頭に給食 うかべてる 何が出るかな 待ちきれないよ」
５年生 「完食で 感謝の気持ち 伝えよう 命をもらう それにも感謝」
６年生 「ごちそうさま 片付けのときの 調理室 感謝の気持ちで あふれている」
６年生 「からあげは いつもじゃんけん とりあいだ」
職員玄関近くの掲示板に入賞作品を掲示したところ，早速子供たちは注目して見ていました。「○○さんの標語が選ばれているね。」「すごいね。おめでとう！」といった微笑ましい会話が聞こえてきました。
給食が好きな気持ち・給食を楽しみに待つ気持ちが伝わってくる素敵な作品がたくさんありました。
その中から入賞作品が決定しましたので紹介します。
＜グランプリ ２点＞
６年生「学校の 回復魔法は 給食だ」
６年生「給食を まだかと思う 二時間目」
＜準グランプリ ４点＞
１年生「あさごはん たべわすれると チョーショック（朝食）」
２年生「きゅうしょくだ まっていました この時間 肉も魚も やさいもうまい」
５年生「コロナ禍で 給食だけは 変わらない」
５年生「食材を作った方にも ありがとう たくさん食べたい長岡産」
＜調理員さん賞 ３点＞
２年生「給食で 苦手なものも 食べてみよ」
３年生「きゅう食に カレーがでると とびあがる」
４年生「給食後 みんなの声が ひびくんだ ごちそうさまの 大きな声が」
＜入選 ８点＞
１年生 「いちにちの げんきがきまる あさごはん」
３年生 「きゅう食を 食べるとみんなが にっこにこ 育て体，元気な心」
３年生 「伝えよう 命と調理員さんに 感しゃの気持ち」
３年生 「給食は 赤・黄・緑のパーティーだ のこさず食べて 元気モリモリ」
４年生 「４時間目 頭に給食 うかべてる 何が出るかな 待ちきれないよ」
５年生 「完食で 感謝の気持ち 伝えよう 命をもらう それにも感謝」
６年生 「ごちそうさま 片付けのときの 調理室 感謝の気持ちで あふれている」
６年生 「からあげは いつもじゃんけん とりあいだ」
職員玄関近くの掲示板に入賞作品を掲示したところ，早速子供たちは注目して見ていました。「○○さんの標語が選ばれているね。」「すごいね。おめでとう！」といった微笑ましい会話が聞こえてきました。
６年生が考えてくれた給食 [給食]
２月と３月は６年生が家庭科の学習で考えてくれた献立を取り入れています。
２月に実施した２つの献立を紹介します。
＜２月２１日（月）＞
ご飯 車麩の揚げ煮 のり酢あえ 豚汁 みかんゼリー 牛乳
ご飯とおかずの組み合わせ方が良く，全校のみんなが食べやすい献立になっています。また，具だくさんの豚汁で，栄養バランスも考えてくれました。
＜２月３０日（月）＞
ご飯 春巻き 中華サラダ なめこと卵の中華スープ 牛乳
中華料理を上手に組み合わせた献立です。油をつかったメニューとさっぱりしたサラダを合わせた，食べやすい献立になっています。野菜ときのこがたっぷり入ったスープで，栄養バランスも整えてくれました。
２月に実施した２つの献立を紹介します。
＜２月２１日（月）＞
ご飯 車麩の揚げ煮 のり酢あえ 豚汁 みかんゼリー 牛乳
ご飯とおかずの組み合わせ方が良く，全校のみんなが食べやすい献立になっています。また，具だくさんの豚汁で，栄養バランスも考えてくれました。
＜２月３０日（月）＞
ご飯 春巻き 中華サラダ なめこと卵の中華スープ 牛乳
中華料理を上手に組み合わせた献立です。油をつかったメニューとさっぱりしたサラダを合わせた，食べやすい献立になっています。野菜ときのこがたっぷり入ったスープで，栄養バランスも整えてくれました。
